励志演讲
励志演讲文章1一上台，就向听众提出一个或几个问题，要求他们和演讲人一起思考，能立刻吸引听众的注意力，促使他们迅速集中思想，同时快速思考，聚精会神地听。带着问题听讲座，会大大增加他对演讲内容理解的深度和广度。但提出的问题不能太过分，要居中、有趣、发人深省；如果问一个平淡无奇的问题，就会弄巧成拙，失去这种开场白的优势。
比如题为《说真话》的演讲，就采用了这种开场白:“同志们，首先请允许我冒昧地提一个问题:你们说的都是真话吗？”这个问题很震撼，也很中肯。
这个学期已经过去一大半了。学期伊始，学生的学习热情已经消耗殆尽，天气越来越热，学生的情绪变得浮躁，学习动力不高，在纪律和卫生方面的表现也不尽如人意。在xx镇中学领导的启发下，为了提高学生的学习积极性，我们五个实习生决定进行一次励志教育。
我们希望四位实习老师根据自己的亲身经历进行演讲，鼓励同学们努力学习，争取考上自己理想的学校，成为国家和人民贡献的栋梁。通过几位老师向学生展示大学生活的美好，讲解奋斗的意义，帮助学生树立远大志向和人生目标，做好当下，努力实现目标。
xx年5月20日，我们在XX中学礼堂举办了这次励志演讲。
见习教师准时到达学校礼堂，在体委安排座位，班长清点人数后，见习教师依次发言。实习老师针对自己的题目进行合理的演讲，用自己最生动的演讲感染学生。实习老师发言时，每个学生渴望大学的眼神给了校领导一个完美的答案，让校领导看到了学生的动力。
实习老师发言结束后，校领导也做了总结发言，对实习老师进行了表扬，并鼓励同学们向实习老师学习，为自己的梦想努力。
在这次演讲活动中，实习老师们用自己的力量给xx镇高一的同学们带来了一些正能量。虽然只有高一的学生，但是我们看到的斗志是巨大的，我们相信高一学习的激情会影响到其他年级甚至整个学校。每个学生认真听完之后，我们要达到的是他们从中探索出的知识和目的。这是我们实习老师的心声。我们几个实习老师也看到了学生们的求知欲，让我们有信心用爱心多教他们。
不要让昨天的沮丧掩盖了明天的梦想！
在一次研讨会上，一位著名的演讲者手里拿着一张20美元的钞票，没有致开幕词。
面对会议室里的200人，他问道:“谁想要这20美元？”一只手举起来。他接着说:“我要把这20美元给你们中的一个人，但在此之前，请允许我做一件事。”他一边说，一边把钞票揉成一团，问道:“谁还要？”还有人举着手。
他补充道，“嗯，如果我这样做呢？”他把钱扔在地上，踩了一脚，用脚碾了过去。然后他拿起那张又脏又皱的钞票。
“现在谁要？”还是有人举了手。
“我的朋友们，你们上了一堂非常有意义的课。无论我如何对待那张钞票，你仍然想要它，因为它没有贬值，它仍然值20美元。在人生的道路上，我们会无数次被自己的决定或者逆境击倒，欺负，甚至碾得粉碎。我们觉得自己好像一文不值。但是无论发生什么，或者将要发生什么，你在上帝眼中永远不会失去价值。在他看来，脏或干净，穿得整齐或邋遢，你仍然是无价的。”
温馨提示:人生的价值不在于我们做了什么，也不在于我们结交了什么人，而在于我们自己！我们是独一无二的` --永远不要忘记这一点！
抬头挺胸的样子很美
虽然是黑牛，但是奶是白的。
珍妮是一个总是低着头的小女孩。她总觉得自己不够漂亮。一天，她去珠宝店买了一个绿色的蝴蝶结。店主不停地称赞她戴了一个漂亮的蝴蝶结。虽然珍妮不相信，但她很高兴。她情不自禁地昂起头，渴望给大家看。她出门的时候不小心撞了人也不在乎。
珍妮走进教室，迎面遇到了她的老师。“珍妮，你昂着头的样子多美啊！””老师慈爱地拍拍她的肩膀，说道。
那一天，她受到了很多人的称赞。她想这一定是弓，但当她在镜子前看时，她的头上没有弓。她一定是从珠宝店出来的时候弄丢的。
自信是一种美，但是很多人因为太在意外表而失去了很多快乐。
不管你穷还是富，不管你长得像仙女还是长相平平，只要你昂起头，快乐就会让你变得可爱——大家都喜欢的那种。
为生命画一片叶子
只要你相信，总会有奇迹出现。虽然希望渺茫，但会天长地久。
美国作家奥亨利在他的小说《最后一片叶子》中讲述了一个故事:在病房里，一个垂死的病人从他的房间里看到窗外有一棵树，在秋风中一棵一棵地倒下了。病人看着眼前沙沙作响的树叶，身体每况愈下。她说:“当所有的叶子都没了，我就要死了。”一位老画家得知后，用彩笔画了一片有绿色叶脉的叶子，挂在树枝上。
最后一片叶子从未落下。由于生命中的绿色，病人奇迹般地活了下来。
生活可以没有很多东西，但只能没有希望。希望是人类生命的重要价值。有希望的地方，生命不息！
励志演讲4各位领导、各位同事:
大家好！
非常感谢领导和同志们给我这个锻炼自己的机会。我演讲的题目是“思想决定成败”
我先给你讲个故事，说从前有个秀才去北京赶考，考试前一天晚上做了两个梦。第一个梦是我在高墙上种白菜，第二个梦是我在下雨天戴着帽子打着伞。醒来后，他觉得两个梦都有隐情，于是找了个算命的来解读。秀才给算命先生讲了自己做梦的故事后，算命先生摇摇头说:你还是回家吧。你想:高墙上种白菜不就等于白忙活了吗？下雨天带帽子带伞不是很明显吗？秀才听后心灰意冷，回到店里收拾衣服，准备回家。店主看到后觉得奇怪，就问，你回家不准备考试吗？秀才把自己做梦的真相和算命先生解梦的故事告诉了店主。店主听了乐了，说:我也会解梦。我认为你必须留下来参加考试。你想想，在高墙上种白菜不就是高中吗？下雨天不带帽子带伞不就说明准备充分，有备无患了吗？秀才一听觉得比较有道理，就留下来参加考试，最后上了高中。
这个故事告诉我们，任何事情都有两面性，关键是看有关的人以一种什么样的心态去对待它。积极的态度创造生活，消极的态度消耗生活。积极的心态就像太阳，照在哪里，消极的心态就像月亮，正月十五就不一样了。心态决定成败。
当今社会是一个渴望成功的时代。每个人都想成为一个成功的人，但不是每个人都能成功。成功人士之所以能成功，不仅仅是因为他们有超出常人的天赋，更重要的是因为他们有成为成功人士的心态。积极的态度有助于人们克服困难，即使遇到挫折和坎坷，他们仍然可以保持乐观的情绪，保持必胜的斗志。在这个多变的时代，我们唯一能控制的就是自己的心态。
股神巴菲特曾说过:任何人都有能力做我做的一切，甚至超越我，但事实上有些人能做到，有些人做不到。做不到的人，不是因为这个世界不允许他们成为巴菲特，而是因为他们自身的原因，而这个原因就是他们个人的心态。人与人之间本来只有很小的差别，但这种小差别却造成了巨大的差距。这个小小的区别就是他们的心态是积极的还是消极的。巨大的差距就是成功与失败的差距。
作为公司的一名员工，我总是把自己的心态摆正位置。当我选择了这行，我就选择了奉献，所以我没有资格说我要什么，我要什么。工作了这么多年，我从来没有厌倦过。相反，我一天比一天更热爱这个职业。当我穿上那件飘动的白色连衣裙，戴上那顶独特的燕子帽时，我忘乎所以，全身心地投入到护理工作中。忙着穿梭于各个病房之间，细心为患者治疗，耐心沟通。尤其是在重症监护室工作的时候，我时刻守护在病人的床边，高度专注的监测病人的生命体征，随时做相应的治疗。看着病人从昏迷到清醒，然后一个一个的拔除管道和液路，轻松走出重症监护室。我的心情异常激动。因为这是我工作中最大的成功。无论过去、现在还是将来，我都会一直以积极的态度对待我的工作。在何炬集团这个大环境里，在医院这个大熔炉里，要实现自己心中的梦想，只有让青春在奉献中燃烧，才能点燃生命的激情。这不是空话，也不是套话，而是我在hit floor里的承诺和我无怨无悔的选择。
首先，我们高考没有考上理想的大学，我们很多人还没有走出高考失利的阴影。
第二，大学没有我们想象的那么轻松美好，各方面竞争激烈，所以我们开始怀念高中那种只读书的简单生活。我们无法真正从心底接受大学生活。
第三，来到大学之后，我们失去了目标。从小学到高中，我们的目标只有一个，那就是考上大学。现在我们实现了多年的目标，但同时也失去了目标。没有目标，我们只有迷茫。
来到大学后，我们的思维出现了其他问题。我们宁愿相信社会上一些奇怪的声音，也不愿意听老师的教导。面对更多的校园竞争，我们的压力增加了很多。由于班级竞争，班级之间缺乏交流与合作，班级变得陌生。由于班里的竞争，同学之间缺乏信任。有些事我们宁愿不在网上知道，也不愿和身边的室友交流。慢慢地，我们变得心胸狭隘，急功近利，有时为了达到目的，甚至思想变得邪恶。
这些东西不应该属于校园，所以我想改变它们，扭转学生的态度。同学之间要增加交流，尤其是班干部之间，交流班级管理经验，互相学习。从而创造更多的班级间合作的机会。在一些比赛和活动中，如果能合作交流，交换需要的物品，互相学习，结果会怎样？这样一来，我们的想法更多了，思路更广了，力量更大了。同时，我们会因为交流合作而彼此信任，我们会变得更加团结，每个班级都会变得更好，更有进取心。我们的心胸也变得不那么狭隘了，不再为了做一个活动，参加一个比赛而绞尽脑汁。
很多人的思想和想法汇集到一起，产生一种1+1 >: 2的效果，这叫商场双赢！希望尽快看到这种情况，让合作共赢取代狭隘和竞争。希望在座的各位能和我一起同心同德，为学院的发展寻找出路，为学院做贡献！
组织方面
计算机与通信工程学院是理工大学的一个大学院，有2000多名学生。我们的学生组织有团委，学生会，学生党建办公室，勤工俭学中心，学生创新实践中心。我院这些学生机构的宗旨是一致的:全心全意为师生服务，着眼于促进全体学生的全面发展并积极与学校和学院各方面合作，着眼于营造浓厚的校园文化氛围，丰富学生的课余生活，培养学生的组织协调能力；突出学生团结意识、责任意识、诚信意识、原则意识的培养。简单概括为一个目的、两个中心、三个重点、四大亮点。
学生组织有很多人才，学生组织也有很多不足。我们必须重视这些问题并及时解决，否则这些问题将成为我们学生组织发展的瓶颈。我们面临以下问题:
1，系统搁置，工作落实不到位:
学生组织的制度建立了很久，但是大部分人并没有真正了解，建立起来的规章制度也无法真正执行。
2.学生组织基层干部缺乏沟通和思考；
一是基层干部之间没有直接的沟通渠道，大多数人不了解各种学生组织的近期工作和长远目标；
二是干部从事大量的操作甚至简单的体力劳动，缺乏在实践基础上的思考。
3.基层工作目标不明确，人员懈怠:
第一，他们觉悟不高，缺乏主动性。大多数人不知道自己该做什么，为什么要做，缺乏集体归属感和集体荣誉感。
第二，人太多影响精英团队的形成，形成鱼龙混杂的局面，导致组织效率低下。
4.人才流失严重:
一是大部分情况下，工作都是上级安排的，自己独立掌控的机会很少，感觉不平等，进而对学生工作失去信心。
其次，学生工作中有合作也有竞争。很多时候在竞争中忽略了友情，关系不融洽，导致退缩。
第三，学生工作涉及大量的时间和精力，感觉做学生工作的付出和回报不成比例。
5、学生组织文件:
一是学生组织没有统一的证书，在集体参与的工作中，分不清各个部门的成员，导致一时找不到相关负责部门，工作效率降低。
二是证件缺失，无法区分普通学生和学生组织成员，忽视了普通学生对学生组织成员的监管。
基于以上问题，我们应该:
1，加强执行力，完善现有制度。
2、建立高层与基层、基层与基层的沟通机制。及时交流总结经验。
3.设立公告栏，将各学生组织的长期目标、短期计划、近期成果等进行宣传，让更多的学生了解和信任学生组织，从而提高学生组织在学生中的地位。
4.制定合理的竞争制度，营造和谐的工作氛围，加强沟通，听取基层意见。
5、制定统一的文件，加强监管，使学生组织的成员有别于普通学生。
学习风格
大学的主体是学生，学生的根本任务是完成学业。大学不同于社会。在大学里，要把学习成绩和专业知识放在第一位，进一步提高文化素质和道德修养。学风建设变得尤为重要，而建立良好的学习氛围是学风建设的重点工程。以下是我个人对学风建设的几点思考:
1，加强同专业同班级同学之间的交流。各班要优势互补，加强合作，增加专业性强的知识交流。发挥尖子生作用，帮助学困生。
2.加强与高年级学生的沟通。让高年级学生指导和帮助低年级学生，提前了解专业知识，增强对专业的兴趣，克服学习的盲目性。
3.加强与其他机构的联系。借鉴其他机构的成功经验。及时改变自己。
4.重视外语学习。组织四六级模拟考试，提高通过率。抓住留学生资源，建立英语角，提高对外语的兴趣。
5.关注学生的升学。成立考研学习小组，为有意考研的人建立交流平台，共享考研资源。
6.综合能力。如口才演讲、知识竞赛、计算机应用、领导力培训等。
活动方面
大学活动要立足校园，服务校园，更贴近学生，达到教育青少年的目的。活动的意义在于锻炼学生的能力，挖掘学生的才华，开阔学生的思维，丰富学生的生活，陶冶学生的情操。学生组织的宗旨是全心全意为师生服务，一切活动的重心是为学生服务，而不是为学生服务。
我们学院从开学到现在组织了很多活动，几乎没有间断过。我们追求太多的活动，已经偏离了学生组织的宗旨:为学生服务。学生厌倦了太多的活动，不再理性思考活动的意义。活动似乎是学生的必修课。另一方面，对部门活动的考核不应该以部门搞了多少活动为标准，而应该以是否做好本职工作为标准，不应该本末倒置。所以我们有必要精简活动数量，保证活动质量。删除多余的活动，对学生参与度低、积极性不高的活动进行合理优化，保留具有深刻教育意义的活动，加大宣传力度，提高在学生中的影响力。
否则
1，校园环境。操场上的杂草，墙上的广告。
2.节约型校园。活动的浪费，晚上教室用电的浪费，宿舍废弃饮料瓶和生活杂物的回收。
3.学生干部礼仪培训。