凯西释梦手册_凯西释梦手册在线阅读

在整理阅读手册1的过程中，我理清了整本书的结构，突出了真正启发我的地方。这本书有很多数据和例子。希望家长能看懂。如果他们没有时间，就看看我的笔记。本书分为前言、十章和附录。

持续默读(SSR)，最重要的是激发孩子独立阅读的快感。

这个概念包含了很多条件，比如抛开一切，专心读书，每天的个人阅读时间，不间断的阅读时间，自发的自由阅读。

SSR是基于一个最简单的原则:阅读是一种技能，所以用得越多，掌握得越好。

(1)学生每周自主阅读2小时。这意味着每天阅读20分钟。

(2)老师(或助教)要一起读，不要只是监督学生。

(3)要有足够的SSR阅读材料。

(4)暑期阅读计划——给孩子大声朗读并让他们自己阅读，带他们去实地考察，哪怕只是参观当地的消防队、博物馆或动物园。你必须和他们交谈，倾听他们的声音。

(5)在家实现SSR也适用。以上建议同样适用于家庭。

不会，比如10岁的孩子被强制刷牙或者换内裤。他们长大后会停止做这些事情吗？不会。那么我们为什么要认为强迫孩子读书会扼杀他们对书的兴趣呢？

兴趣往往是自己发现的，而不是教出来的(这就需要家长大声给孩子朗读)。

请注意以下几点:

(1)大人要以身作则，让孩子看到你每天都在读书。最好和孩子同时阅读。

(2)对幼儿来说，看书中的图画，翻书中的书页，可以称之为“阅读”。

(3)孩子选择自己想读的书。

(4)设定一个时间，一开始较短，等孩子大一点，阅读量增加后再延长时间。

(5)报纸杂志也要算在阅读时间内。

计算机阅读奖励计划主要是美国学校实施的奖励计划。主要问题是实施的时候忘记了初心，就是激发学生的阅读兴趣，过于依赖电脑，忽视了师生之间的交流和讨论。

？看报纸杂志当然是读书，看没有营养的书也可以提高阅读能力。

详见我的读书笔记/p/1b9a5fa41ae0。

和孩子讨论，而不是提问。把这个讨论变成一个社会互动。

如果有像奥普拉这样的美国最好的阅读老师，孩子们更有可能受到启发去阅读某个作者的作品。奥普拉读书俱乐部成功的关键在于她意识到。

我们是语言交流的物种；最重要的是用语言表达自己。

比如我们在看一部好电影的时候，会和身边的人说，这部电影有没有道理？我们只会问，嘿，你觉得这部电影怎么样？

我的理解:孩子读完书，你要和他们说话，不能直接提问，把平等讨论变成了居高临下的问答。组建读书会也是父母能为孩子做的最好的事情之一。孩子可以推荐自己喜欢的书，也可以一起看一本书，讨论一下。

本章作者主要强调图书馆的重要性，用有限的资金设计封面，将书皮向外放在书架上，使图书馆更成功；建立家庭图书馆，哪怕只有12本属于自己的书。

美国的书比较贵，中国的书比较便宜。遇到网上书店的一些活动，可以用非常优惠的价格买到自己喜欢的好书。当然，美国众多的图书馆是他们的优势。朋友访美，用护照一次可以借50本书，这在国内还是比较难的。

像北京上海这样的城市，图书馆图书资源比较丰富，但是距离比较远，社区图书馆数量很少。但近年来，大型图书馆开始探索与一些社会力量合作建立社区图书馆，可以说是一个很大的进步。

图书馆很远，不方便。在图书价格优惠、经济允许的情况下，多买书，建立家庭图书馆，点燃孩子心中的阅读火焰，才是最宝贵的财富。

出版商赚钱，买家省钱，节省时间和空间。但是，也很伤孩子的视力。

积极的一面:凯西·戴维森在《看:注意力的脑科学将如何改变我们的生活、工作和学习方式》中指出:

我们天生容易分心，必须随着年龄和阅历学会集中注意力，这样才能在需要完成重要的多项任务时足够集中注意力。

“(多任务处理)是21世纪的理想模式...在网上，链接是万能的，可以随时浏览。”我们可以处理多项任务。

就像台式电脑促使我们重新安排工作和娱乐空间一样，现在我们需要重新安排我们的思想。大脑的神经可塑性可以使这一点很容易实现。

反面:

孩子就是孩子。内特·斯特姆在斯沃斯莫尔学院做过一项调查。学生使用电脑主要是为了玩游戏，给男朋友或女朋友发邮件和聊天。

一心多用会降低成功的可能性。

经常上网会削弱思维和创造力。因为没有闲暇去消化一天的学习和经历。

超链接(在线阅读)会阻碍理解。

最后，笔者给出了解决方案:利用电子书进行简单的休闲阅读，利用纸质书学习和掌握知识。

(未完待续)