《珍爱梦想》的阅读理解

2.“小心”就是让他想点实际的。

3.是的，如果你有崇高的理想，你就会成功。

原标题如下:

比尔·奎尔哈是美国犹他州的一名中学教师。有一次，他给学生布置作业，让他们以“未来的梦想”为题写一篇作文。

一个叫蒙蒂·罗伯特的孩子快乐地写下了他的梦想。他梦想长大后拥有一个一流的马场。他在作文中对马场进行了详细的描述，并画出了占地2亿亩的马场示意图。有马厩、跑道和种植园，还有房屋建筑和室内平面图。

第二天，他自豪地把这项任务交给了比尔·奎利亚先生。然而，为了进一步研究作业，比尔·奎尔哈先生在第一页的右上角写了一个大大的“F”(差)，并让蒙蒂·罗伯特在办公室里找他。

办公室里，比尔·奎尔哈(Bill Quelha)看着站在面前的年轻人，严肃地说:“蒙蒂·罗伯特(Monty Robert)，我承认你很认真地做了这个作业，但你的梦想离现实太远，不切实际。”

蒙蒂·罗伯特低下了头，没有找借口，但他保留了作业。正是那项任务，鼓励他在实现梦想的创业征程上一步一步不断前行。多年以后，蒙蒂·罗伯特终于实现了他的梦想。

巧的是，没有书。十年后，比尔·奎尔哈先生向他的学生展示了一个一流的马场。马场主人热情地接待了所有前来参观的师生。比尔·奎尔哈老师没想到，养马场的主人不是别人，正是自己的学生蒙蒂·罗伯特，他也没想到，这份作业至今仍被珍藏着。

比尔·奎尔哈老师流下了喜悦和悔恨的泪水，郑重地对蒙迪·罗伯特和来访的学生们说:“现在我明白了，当老师的时候，我就像一个小偷，偷走了许多孩子的美好梦想。然而，蒙迪·罗伯特最终凭借毅力实现了自己的梦想！现在我希望所有的同学都展开梦想的翅膀，用梦想卷起明天，拥抱生命的辉煌！”

为什么奎尔哈先生给蒙迪的作业打“F”分？如何看待老师的这个评价？请说明理由。

蒙蒂的父亲对他说:“你要小心。”为什么父亲要蒙蒂“小心”？仔细阅读父亲说过的每一句话，反复品味其中的含义，你就会明白父亲的用意。

多年后，蒙蒂是否在作业中充分实现了自己的愿景？你怎么看待这个事实？