小学阅读理解梦的变异
#高一#引言很多同学在做阅读理解题的时候总是丢分甚至很多分。原因好像是阅读理解没做好。本质上是阅读面太窄，对语文的意义把握不够。如果你想读好，你必须读足够多的书。我不是每天都读书，但是我想做好阅读理解。那只能是痴人说梦。以下是《小学一年级学生阅读理解六篇》的相关资料，希望对你有所帮助。
11年级小学生的阅读理解
很久以前，一只蜗牛有一对翅膀，四只脚和一对触角，在空中自由飞翔。‖
在一次重要的飞行比赛中，蜗牛遥遥领先，获得冠军。于是，奖杯颁给了蜗牛。
蜗牛赢得了奖杯，骄傲地飞着，喊着。之后他一直把奖杯带在身边，生怕别人不知道他是飞行冠军。然而，这个奖杯又大又重，蜗牛只能背着它在地上爬。晚上蜗牛睡在奖杯里，怕别人偷。
一位好心的朋友看到蜗牛背着沉甸甸的奖杯在爬行，就劝它放下。蜗牛把别人的善意当成恶意。从那以后，没有人再劝它了。‖
久而久之，蜗牛和奖杯就联系在一起了。它再也飞不起来，只能背着沉重的奖杯在地上爬行。因为它把头埋在奖杯里睡觉，现在只能勉强把一个长着一群触角的头从奖杯里拿出来。
1，在正文前的横线上给短文加一个标题。
2.多音节词
感觉jiao()比qiáng()强，long比cháng()
朱(金字旁容)
3.选择文章中正确的单词()。
4.课文已经用“∨”分了段，每段的要点是什么。
第一段:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _第一段:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _第二段:_ _ _ _ _ _ _第三段
第二款:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _第三款
第三款:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _第三款
5.从“蜗牛得了奖杯，得意洋洋地飞着，喊着”这句话，可以看出蜗牛得奖后的情况。
6.这个故事告诉我们什么？请在正确的陈述后打√。
你不能总想着得奖后的奖杯。()
良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。()
你不应该为你的成就而骄傲，而应该继续努力。()
21年级学生的阅读理解
青青的河边绿草如茵，夹杂着许多不知名的野花。这是小蜻蜓活动的世界。小蜻蜓，身体很轻，看起来像一架小飞机。
有时它们在花丛中飞翔，有时它们掠过水面。这里飞，那里停，小蜻蜓过着悠闲的生活。
1.总共有(？)节，标有节号。
2、正确的连接:
一朵野花
一架飞机。
一棵草
3.在正确内容的括号内打√。
(1)小蜻蜓移动的世界在哪里？
河边(？)?
大树下(？)
原野上()
在竹林里(？)
②蜻蜓长什么样？
小蜜蜂()？
小飞机()？
小蚊子()
小燕子()
初三学生的阅读理解
我坐在沙滩上玩耍。水花看见了，迈着轻盈的步子，悄悄挠我的小脚丫。笑到我眼泪都出来了，它笑着大声跑回家。过了一会儿，海浪又唱着笑着来了。这次它给我带来了雪白的壳和绿色的虾。
奔腾着，海浪跑啊跑，像一群淘气的娃娃。
1.这篇文章中有()个自然段落。第一段有()个句子。
2.根据文章内容填空。
()的外壳
()的虾
()的娃娃
()微笑着
3.下划线句子中的“一群淘气的娃娃”是什么意思？
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小学四年级和一年级学生的阅读理解
小船，弯弯的月亮，小船，
小船有两个尖头。
我坐在一艘小船上，
只有闪烁的星星和蓝天。
1，“小船”是指()？？
一、太阳
B.月亮
2.根据课文连接。
弯曲的月亮
小星星
闪闪发光的天空
蓝色？船？
3.填写它
弯曲()
蓝色()
51年级小学生的阅读理解
我家有一只(漂亮的)公鸡，全家人都很爱它。公鸡头上有一顶红色的皇冠(guànguān)，嘴巴很尖，吃东西的时候还会发出“嘟嘟”的声音。眼睛后面有一撮突出的毛，毛下面有小耳朵。公鸡的身上长满了闪亮的羽毛，像穿了一件色彩鲜艳的衣服。细长的腿上有金色的爪子，长长的尾巴上翘。它昂首而行，时而拍打着彩色的翅膀，发出“哇哇哇哇”的叫声。真的是那样(威武)。1，把文中带点的错音节划掉。
2.在课文括号中正确使用的单词下面画“_ _ _ _ _ _”。
3.请连接并帮助这些单词找到朋友。
红色翅膀和尖尖的耳朵
五颜六色的衣服，小小的嘴巴
金色的爪子和细长的嘴巴。
彩色皇冠，长腿
4.在每句话的开头标上序号，数一数有多少句。
5.作者在哪里按照一定的顺序描述了公鸡？
(?)→(?)→(?)→(?)→(?)→(?)→(?)→
61年级小学生的阅读理解
公鸡和小鸭子一起出去玩。他们走进了干草堆。公鸡发现了许多虫子，高兴地吃了起来。小鸭子抓不到虫子，急得尖叫起来。公鸡看见了，一抓到虫子就叫小鸭吃了。
他们走到河边。小鸭说:“公鸡哥哥，我去河里给你抓鱼。”小公鸡说:“我也去。”小鸭说:“不行，不行，你下去会淹死的！””公鸡不相信，偷偷跟着小鸭下了水。
这只小鸭子正在水里抓鱼，突然他听到公鸡在叫救命。它迅速游向公鸡，让他坐在自己的背上。公鸡上了岸，笑着对小鸭说:“鸭哥哥，谢谢你。”
一、本文共(？)一个自然段，第三个自然段有(？)句子。
第二，即使是一个公司
走进去？小河边
走路？在草丛里
偷偷摸摸？旅行
很快？跟随
第三，把“∨”放在右边的后面。
1，小公鸡明明不会游泳，却要下水。他是如此勇敢。()
2.小鸭子和公鸡是好朋友。他们互相帮助。？()
3.鸡会游泳，鸭子也会。()