5-6岁必读，如何解题绘本！-“世界上最完美的小木汽车”？169

德多罗古博尔/文？Peter Knau/图？宁笑笑/译

5-6岁的孩子，思维逐渐从具体向抽象转变，逐渐建立起时间和数字的基本概念。形象思维占主导地位，但已经从形象思维走向抽象思维。从认识单个事物到认识事物之间的关系。

？这个阶段的孩子已经不停留在对事物简单肤浅的评价，而是开始对事物进行更复杂深刻的评价，喜欢问各种各样的问题。问题是思维的引入。如果经常面对问题，思考如何解决，大脑就会活跃起来，提高孩子的思维能力。可以给孩子选择一些与日常生活相关的，以及如何解决问题的绘本。

《世界上最完美的小木汽车》讲述了本和米娅准备制造他们自己的小木汽车参加小木汽车比赛。这不是一件简单的事情。他们需要车轮、底盘、车罩和刹车...但是家里没有材料。我们做什么呢在制造小木汽车的过程中，两个孩子学会了如何寻求他人的帮助，如何用自己的劳动换取自己想要的东西，如何用自己的大脑解决问题，如何自己创造快乐！

？这本书字数很多，字数多的书很容易给读者一种故事都在字里行间的错觉。但这本书不是。图片所展示的内容远不止作者用文字叙述的故事。阅读时，可以仔细阅读图片，加入自己的理解，也可以启发孩子运用想象力来叙述故事。

？经常有家长问我，如何在阅读后提问，帮助孩子理解故事。以这本书为例。看完之后，我们可以和孩子们讨论他们在制造小木汽车的过程中遇到了多少问题。什么问题？是如何解决的？如果是你，你会怎么做？

？例如，第一个问题是:如果我想参加小木汽车比赛，但我没有车，我该怎么办？最后，他们决定自己做一个。然后他们小心翼翼的画出设计，开始制作，发现不知道用什么做轮子。然后我决定去问问小燕的哥哥，他在一家修车厂工作。

？然后他们遇到了一个新问题。他们需要在木匠弗兰茨的工作室里找到一块木板。弗兰茨问他们打算付多少钱。没钱怎么办？

后来他们又遇到了其他各种问题，最后通过大家的合作，成功解决了问题，完成了他们想要的“世界上最完美的小木汽车”。

？围绕故事主题，以遇到的问题为主线串起整个故事，孩子在总结的过程中一定会多次翻阅故事，寻找自己想要的答案。在反复阅读增强理解的同时，思维能力也会同步提高。