周公玩跳球_周公玩跳球是什么意思？

“跳跳球”幼儿园教案

作为一名优秀的人民教师，通常会被要求写教案，教案有助于顺利有效地开展教学活动。教案怎么写？以下是我整理的幼儿园“跳球”教案，供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。

“跳球”幼儿园教案的目标1:

1，学习跑跳增强孩子的弹跳力。

2.培养孩子的弹跳力和打球兴趣。

活动准备:

每个人有一个球和一根长塑料绳。

活动流程:

1，开头部分。

(1)集合小朋友:小朋友自带球入场，迅速站成四路纵队。

2、基础部分。

(1)打球自如，如拍球、抛球、运球、滚球、追球等。，看谁玩的花样多。

(2)学会跑和跳。高度:2个球高。

动作要领:跑，跑，跑，一只脚蹬地，另一只脚跳过障碍物继续向前跑。

老师示范，让孩子跟着老师做动作，然后要求空地练习，提醒孩子不要互相碰撞。

(3)比赛“看哪个队先赢”。

听完信号后，孩子们分成四队。老师讲解完游戏的名称和规则后，先演示，然后请每队一个孩子演示，再进行游戏。

3.结尾部分。

(1)总结:老师对比赛进行简要总结，表扬遵守纪律的队伍获胜。

(2)做放松和收尾动作。

教后感受:平时晨练的时候孩子都自己玩过，所以对这个很感兴趣，让孩子学会助跑和跳跃，增强跳跃能力。

有效性和反思:

在这次活动中，我充分利用自然物——木桩作为运动器材来进行教学，让孩子们觉得新奇好玩。孩子的情绪在整个活动中一直是积极向上的，取得了很好的效果。

这项活动的技能目标是学习在木桩上双脚并拢上下跳跃。由于木桩高低不一，面积小，对于上学期大班的孩子们来说是有挑战性的，尤其是最后一次连续跳木桩接力赛，技术和身体锻炼都取得了一定的成绩。但是，对于孩子来说，木桩的玩法一定有很多有趣的。如果让孩子在得到锻炼和保证安全的基础上，去探索更有创意和挑战性的动作和游戏，会让整个活动更有效果和趣味性。

在最后的放松活动中，虽然音乐轻柔，动作优美，但孩子们的腿脚在整个活动中已经得到了很大强度的锻炼，踮起脚尖的芭蕾根本无法让孩子们的腿得到休息。所以在以后的活动中，要尽量做到体贴入微，让孩子的身心得到最好的发展。

对话和解释:

这个活动在选材上有一些创新。充分挖掘大自然赋予的优势，发挥教师的特长，创造丰富的体育器材，利用体育器材开展丰富多彩的体育活动，达到提高幼儿体质的目的。

《纲要》提出，教育内容的选择既要贴近儿童生活，又要有助于拓宽儿童的阅历和视野。在这次活动中，我选择了木桩这种在农村随处可见的自然之物作为运动材料，受到了孩子们的青睐。木桩是儿童良好的天然运动器材。在玩木桩的过程中，孩子们感受到了亲近自然，觉得新奇好玩。活动刚开始，孩子们看到一大堆堆排好的，难掩兴奋。整个活动自始至终都是围绕着木桩进行的，既满足了孩子们亲近自然的愿望，也让他们在无拘无束的玩耍中得到了身体的锻炼。

“跳跳球”幼儿园教案2活动目标

1，以一定速度拍球。

2、探索游戏规则，感受合作的快乐。

3.锻炼孩子手臂的力量，训练动作的协调性和灵活性。

4.让孩子认识到与同伴合作是一种精神。有时候一个人的力量是有限的，和同龄人合作会得到更多的帮助和更多的乐趣。

要准备的活动

1，一些弹跳球。

2.为孩子提供比赛所需的各种物品:哨子、小铃铛、橡皮筋、粉笔、绳子、椅子等。

3.金牌、银牌和铜牌

活动过程

1，尝试制定游戏规则。

导游:孩子们，今天我们将举行一场弹跳比赛。请动动脑筋决定比赛规则。

孩子们可以自由地一起去，分成六个队，并给他们的队命名。

讨论比赛中必须遵守哪些规则。

首先，每个团队将自行组织一场预赛，并进行选拔。什么样的死亡法则最合适？

老师观察孩子制定规则是否困难(鼓励孩子克服困难，积极动脑)

选择物品(小铃铛、橡皮筋、粉笔等。)制定规则时需要。

交流分享:领队交流自己的游戏方法和规则。

老师当裁判，总结各队规则(酌情适当调整)

2、游戏正式开始，要求遵守游戏规则。

方法:比赛分为三场。每场比赛由两个队进行，每个队都获得了第一名。然后决赛就打了。获胜的队是冠军，另外两个队是亚军，另外三个队是季军。

宣布比赛结果并给运动员颁奖。

3.放松活动:所有孩子在老师的带领下，举起奖牌，挥舞双手，绕场一周，庆祝胜利。

教学反思:

总的来说，个人感觉把握住了这门课的教学目标，正确处理了教材内容，教学设计板块清晰，发挥了小组合作的有效性，但还有很多细节问题。

百科:竞争:动词，比较运动、生存等活动中的技巧和技能。名词指这种活动。

“跳跳球”幼儿园教案3活动目标: