评《凤琴》
点评凤凰秦1破旧的泥屋旁边是一个小操场，山里正在举行升旗仪式。孩子们整齐划一地站成一排，一双温柔的眼睛虔诚地注视着冉冉国旗的升起。国歌在山间回荡，国旗在微风中微笑。
这是电影《凤琴》中的一个场景，我被这个小场景深深打动了。因为有了这面国旗，群山不再寂寞；因为这面国旗，孩子们心中有了寄托；因为这面国旗，有一位平凡而伟大的老师。在这里，国旗意识得到了充分的体现。
他们热爱国旗，对它有一种神圣而庄严的感情。因此，不需要任何人去询问或提醒。每天早上，他们都自觉地站在旗杆下，等待音乐响起，等待国旗高高飘扬。
而很多暂时离开祖国的中国人，最能体会国旗的力量。看到国旗就像看到了祖国的母亲。运动员们在运动场上拼搏，伤痕累累，从未落泪，但当他们听到雄壮的国歌在异国他乡奏响，看到庄严的国旗冉冉升起，他们都会泪流满面。
特别值得一提的是，1990年5月，一位在京中学生应联合国儿童基金会邀请，参加了在荷兰举行的“世界儿童为了和平与未来”的见面会活动。当她看到酒店门前的旗杆上挂着50多个国家的国旗，却没有看到中国的国旗时，她急切地找到主办方说:“为什么我没有看到中国的国旗？因为我，我必须升起中国的国旗。在她的一再要求下，几经周折，鲜艳的五星红旗终于在诺尔维克上空高高飘扬。多么纯洁高尚的心灵，多么可贵的国旗精神！
所以，那些在国旗下对国旗没有特殊感情的人，那些在国旗下幸福生活，不屑升旗仪式的人，面对凌洁小学的孩子们，面对鲜艳的五星红旗，应该低下头，流下悔恨的泪水。
主人公英子带着山民的期望离开了凌洁小学。电影结束了，国旗还在山中高高飘扬。《凤琴》给了我们很多启示:它让我们明白国旗意味着什么，让我们把国旗放在心里。我们可以忘记很多，但我们永远不要忘记山里的学校和学校门前鲜艳的国旗。
周五下午，老师给我们放了一部电影《凤凰钢琴》，讲的是一个两次高考失利的农家女孩，因为不想和父母一起种田。在万主任叔叔的介绍下，她去了山里的小学当代课老师。她对山区恶劣的教学条件感到震惊。老校长每天给几十个学生娃娃做饭，只有两个老师不仅上课，每天还要接送学生。尽管如此，清晨竹笛奏起的国歌仍会随着冉冉初升的太阳回荡在山区学校的操场上？
在凌洁小学经历了各种英雄，我写了一篇文章，题目是《大山；小学；国旗”的文章，文章就发出去了。引起了强烈的反响，学校也获得了积极的指标。但她坚持不给老校长的妻子这个机会，但最后老校长的妻子没有如愿转正就去世了。影片中看到校长对转正的老师说:“只要你记住，这里还有很多学生上不起学。”我泪流满面。看到那里的学生在这么差的学习环境下努力学习，想想自己。他们有比自己多几百倍的学习条件，却不珍惜。他们整天只想玩，中午挑挑拣拣，不喜欢的菜就随意扔。看到这个我很惭愧。
在这部影片中，我也看到了一位伟大的教育家——老校长，他有着最朴实的东西，隐忍着孤独和贫穷。在这样的环境下，他依然坚持着，守护着孩子！让他们快乐成长。我会好好学习，努力成为一名像老校长一样能为山区孩子做出牺牲的老师。
《凤琴》点评第三部《凤琴》是一部关于山村学校的电影。我看到了，感触很深。
故事是这样的:女主角张因为两次考不上大学，不得不去山区的一所学校当老师。起初，她看着这么差的生活环境，很不情愿，但渐渐地她从一系列的事情中看到了这所学校的好，写了一篇作文，让城里的人知道大山的苦难。最后，她去了一所名校深造。校长还送了她一架她弹过看到的凤凰琴。
山里的环境确实不好，但是山里的孩子比我们好学多了。他们吃自己种的菜；他们自己做饭，捡柴火；他们上学要翻好几座山，但也是自己走。有个小女孩差点被狼吃了！不像我们，大家都可以坐父母的车去上学，山里的老师也很辛苦。一所小学只有五个老师。每个老师都要分担几个老师的工作。早上半路接孩子，晚上送回来，很辛苦。
山里孩子的生活条件比不上我们，但比我们勤快多了。所以大家一定要多帮助他们，为他们创造更好的明天。
对《凤琴》的思考第四章《凤琴》是一部现实主义电影，面对山村教师的生存困境和山区教育的落后现状。影片以张的视角，再现了以俞校长为代表的山村民办教师，不畏生活贫困、教育设施严重滞后，努力让山区孩子有书读、读得好的山区教育现实。为了不让山区的孩子辍学，山区的老师们默默付出了难以想象的努力和牺牲。从而歌颂山区教师热爱祖国，为教育事业无私奉献的精神。
影片一开始，我们就发现师生的学习生活条件非常艰苦。包括余校长在内的三位山村教师也有自己的算盘。他们都想摆脱这样的物质条件，变得羽翼丰满，于是让学生放学后采摘草药做药材，在识字调查中作弊以获取奖金。但这些都不是给自己的。药材的钱是给学生交学费，奖金是修学校。除了上课，他们还要接送和照顾学生。他们的工资长期拖欠，生活十分贫困。然而，他们仍然致力于山区的教育。他们把教育当成了自己的事业，恪尽职守，以饱满的爱心和教师的责任感，在极其困难的情况下坚持办好山区教育，付出了难以想象的努力和牺牲。平凡的教师，辛苦的工作，贫穷的生活，然而，正是这些平凡的山区教师，撑起了祖国的美好未来。
当全日制用工的名额真的到了学校，他们互相谦让，最后给了因参加全日制用工考试而病倒，多年来需要人照顾的尹老师。最后，尹老师献身教育的精神得到了肯定，她终于转正了，她的人生也圆满地结束了。
电影启发了我。现在教育改革加快，国家对教育的投入加大，学生学杂费全免，教师待遇提高。我们有什么担忧？我认为如果你是一个合格的老师，你会把所有的精力都投入到教育中。要不断反思自己的言行，才能升华自己的思想。师德的形成离不开积极的自我反思。虽然影片中的几位老师都努力成为羽翼丰满的老师，但他们从未忘记自己作为老师的责任。最后通过反思提升自己的境界，成长为师德高尚的教师。我们要向他们致敬，向他们学习，珍惜一切，关爱学生，提升自己，努力工作，谱写波澜壮阔的教育人生。
这部电影讲述的是张连续两次高考失利，因此她的叔叔建议她去山区的小学当一名民办教师。起初，她不想去，但在她叔叔的劝说下，她怀着渴望的希望去了。
刚来学校的张并不理解学校的良苦用心。余校长为了拿到奖金，修缮学校，给学生更好的教学环境，向上级谎报升学率。结果英子发现了，告诉了上级，但是修学校的奖金没了。张被她叔叔扇了一巴掌，一段时间大家都离她远远的。后来，张在省报上发表了一篇关于小学的文章，引起了省里的注意，也给了她一个转正的机会。经过一系列的事情，大家也决定让张转正。
给我印象最深的是他们不顾学校生活的困难，坚持升旗仪式。国歌是用风琴和竹笛演奏的。虽然简单，但极其庄重。
和山区的学校比起来，我们的生活是如此的丰富，但还是有人不满足。他们没有课外书，没有丰富可口的菜肴，甚至连书都是自己刻的，却依然坚持上课；至于我们，不想看书，挑食等等。我们之间有多么大的不同。所以要珍惜现在的生活，好好学习，用自己的成绩回报父母。
凤凰琴6点评虽然这部电影是很多年前拍的，但是山里还是有这样的山村，真实的村庄，学校。学校各个岗位兼职的老师也就那么几个，从校长到打杂的，从老师到宿舍管理员等等。他们几十年来日复一日的劳动，年复一年的付出，不是因为不想走出大山，而是不想让这里的孩子接受教育，没有老师教他们。
凌洁小学是一所私立学校，它位于一个偏远的山区。全日制名额很少，村里还拖欠教师工资。影片开头，一个老师看到县里的领导下来了，马上就问转正的指标。但最后，真县看到这里的困难事实后，特意给了一个指标，但他们还是决定给刚调过来的张老师。其实他们当时并不知道这个指标是直接分配给她的，只是她觉得那些在学校这么多年的老师更配得上这个名额，所以就拒绝了，结果就转身回到了自己。那个余校长刚才对她说，英子，不管你将来去哪里，我希望你记住小学，那里的学生上学还是很困难的。或许是希望以后有能力的话她能帮助这些孩子，让他们能有更好的条件上学，至少能安全度过寒冷的冬天。
里面很感人的一幕是每周举行的升旗仪式。学校有三四十个学生，却横跨一年级到六年级。即使学校很简单，但它有一根旗杆和一面红旗，没有国歌。学校有两个男老师，一个吹口琴，一个吹长笛。戴红领巾的同学在精神上尊重少先队仪式，不庄重的同学看着国旗一点一点升起。还记得有个学生，因为家里大人去世，他是老大，不得不辍学养家。临走时，她告诉校长，每次听到国歌奏响，远远地看到国旗，她都不会害怕。虽然有些同学可能还不理解国旗国歌的精神，但他一直在做，他相信同学们以后会理解的。
其实就我而言，我还是在寻找他们如何与学生沟通，学生如何理解他们。这是我一直在各种电影中寻找的。因为我不会，我不懂，我不了解我的学生。
看完这部电影，第一感觉就是明显是我们学校。我们村的老师和人民是一体的。当时村里没有电话，但董老师有手机，我们全村人都用他的手机给在外打工的人打电话。而且我们自己的菜总是给她，她也欣然接受。他们也是五六年级的三个老师，所以我也懂上课方法，三个年级一起教。即使是现在，我们还是两个年级一起上课。还有帮老师家干农活。我们也和学校融为一体。学建乒乓球台，我们那时候大一点的学生都去捡石头了。2008年地震，我们一起搭帐篷。老师对我们很好。记得给我们看他们的百科全书。这是我现在所有知识的来源，所以我给弟弟买的第一本书是百科全书。而一支铅笔和两本练习本的奖励，到现在也没变。我哥去年是五个人的第一名，奖品是一支铅笔和两本练习本。
那时候升国旗对我们来说也是一种奢侈。后来校长弄来了旗杆，我们每周升一次旗。但是我们有一个大喇叭。老师每天早上都会定时播放。我听到后总是很焦虑，以为自己会迟到。音箱上总是放着一些童话和童谣。我们都会背。校长每天来的时候，就是我们做早操的时候。我们都偷偷看着，怕他看到后打我们。但其实他每次上来都是太热了。他已经五十多岁了，还得走四英里路。四十年如一日。他在村里很有威望，因为他打了我们的父母。我们真的很尊敬他，很佩服他，村里有事一定要请他当“师傅”。
我很庆幸，小学还是那么简单朴素。但也觉得不公平。因为我们的希望总是那么小，以后怎么活。现在村里出不了工，种地也干不下去了，下一代可能还得坚持，到时候怎么活。
《凤琴》点评8《凤琴》是一部很多同学肯定会认为是和音乐有关的影视，或者其他类型的。谁能想到，这是几个民办教师写在贫困山区的故事。如果不是先看了简介，我根本不知道以一件乐器命名的电影里还有这么感人的现实故事。
这部影视作品中的女主角叫张。她两次高考落榜。她不想一辈子待在农村，靠双手种田。影视里她说的一句话，就是:“就算死在城市，也比住在农村好。”于是当乡政委的叔叔给她找了一份工作，在他曾经呆过的山界岭小学当代课老师。她很不情愿，但没有文凭也没办法。
随着张的脚步，我在影视中看到了小学。不用说，那里的环境很差。我想知道电影是不是拍摄于1994，所以有这么艰苦的教学条件，还是说现在同样的事实也存在，只是说不知道。反正我很佩服这些老师。一眼望去，只有三面土墙环绕的凌洁小学藏身在山腹上。唯一有点学校味道的是用木杆撑起的国旗被风雨打过，不那么鲜红了。即使国旗的颜色渐渐淡去，但国旗的意义，永远深藏在那些民办教师和孩子们的心中。他们没有录音机，所以只能自己放音乐。孙老师(教导处主任)用长笛演奏国歌，邓老师(副校长)用口琴伴奏。两个简易乐器奏出的国歌依然嘹亮，余主席每次都是随着国歌缓缓升起国旗。
凌洁小学只有五个老师，但实际上只有四个，因为一个老师生了重病，一直躺在床上。学生也少，几个年级同时在同一个教室上课。条件很艰苦。过了一些日子，英子被眼前的现实感动了。她写了一篇文章《大山小学国旗》，投稿到省报。上级很看好这篇文章，派记者“偷偷”去凌洁小学了解现实情况，后来给了学校3000元的补助。
看完这部电影，感触良多。现在不管是老师还是学生，我们都好开心。对于那些在山区辛勤工作的老师，我向他们致敬。正是因为有了他们，山里的孩子才能受到教育，才有机会走出大山。虽然我现在不是老师了，但他们会永远留在我的记忆里。不管以后面临什么样的教学条件，我都欣然接受。只要我做自己想做的事，努力实现自己的价值，那我在那有什么用？时刻提醒自己:我们是谁？我们该怎么办？然后，试着做正确的事！
推荐给同学们。真的很感人，很励志。
星期五，老师给我们看了一部电影，电影的名字叫《凤凰钢琴》。
这部电影讲述了一个女孩本可以在县城的良好环境中工作，但她跟随她的叔叔在山区的凌洁小学当老师。学校在山顶上。因为山村穷，学校设施不全。甚至教室的窗户也破烂不堪。冬天下雪，雪吹进教室。
学校里学生很多，但是用的课桌太少，老师们只好想个办法，一半学生上午来，另一半下午来。这个女孩在这样恶劣的环境下，一直在山峰小学做一名普通的老师。每天给学生上课，每天陪他们玩。她每天在学校弹凤凰钢琴。她弹得很好，悠扬的琴声给孩子们带来了很多快乐。
后来，这个女孩写了一篇关于山区学校的文章。领导很重视，给学校拨款，请她去县里当老师。但她放弃了这个机会，离开了学校。她想帮助更多的孩子。临走前，校长给了她他们学校的宝贝——凤琴。她很感动，依依不舍地和同学合影留念。
看完这部电影后，我被深深地感动了。她那么爱自己的学生，那么爱自己的事业，每天开心的面对那些孩子，是那么的难能可贵。这让我想起了我们敬爱的老师，他们每天都在教我们知识，而我们却经常惹麻烦，惹老师生气。以后要听话，不要让老师担心。