幼儿园中班语文绘本《长耳兔之旅》教案
活动目标:
1.让孩子在听故事的同时根据线索理解故事，发展孩子记住故事主要内容的意图。
2.激发孩子的感受，让他们有身临其境的感觉，体验长耳兔的智慧和勇气，激发他们的学习感受，发展他们的内在品质——勇气和永不放弃。
3.对文学作品感兴趣，培养孩子的听力习惯。
活动重点:
通过图片理解故事。
活动难度:
让孩子体验在长耳兔旅游的心理变化过程。
活动材料的准备:
1.多媒体课件。
2.一只玩具兔子。
活动流程:
一.导言
导入:通过丰富的情感表达和肢体语言，引导幼儿唱儿歌《兔子乖乖》，然后将道具玩具兔子以情景化的方式展示在幼儿面前，引起他们的兴趣。
由此引入活动主题“长耳兔之旅”，激发孩子们的热情。
二。基础部分
2.老师讲了一个故事，导致主角长耳兔在没有同伴的情况下独自玩耍。引导孩子观察课件，展示想象力。让孩子们谈谈他们对长耳兔旅游的看法。
3.在故事的高潮部分，长耳兔告别了红嘴鹰，继续上路。这时，长耳兔有些绝望了。让孩子们仔细观察长耳兔的心理，并鼓励长耳兔。引导和鼓励孩子的积极方法。(对待孩子意见的正确态度)
4.利用孩子对长耳兔的敬佩，让孩子充分体验此时的情绪，让他们理解这种情绪，从自己的角度思考问题。
三。结论部分
5.用道具和课件讲故事，让孩子们看到长耳兔不怕困难，不放弃寻找属于我们的幸福的勇气。引导孩子积极思考。
角色扮演，练习对话。
总结:
我创作《长耳兔旅行》这个故事有几个原因:首先，我觉得孩子不仅要听《白雪公主》这样的情感故事，还要通过故事学习一些做人做事的道理。其次，我觉得《长耳兔旅行》这个故事包含了一些我想传达给孩子的有意义的东西，让他们从小就能学到好的东西，而不仅仅是玩玩而已，而且故事积极向上，简单易懂。最后，我认为我们的孩子应该接受更多有实际意义的，对他们未来发展开放的教育。我们应该努力让教育变得有趣，而不是仅仅停留在教与学的层面。只有这样，教育才能更好地发挥作用，渗透到孩子的灵魂里，更好地为孩子的发展发挥作用。